സ്‌കൂളുകള്‍ തുറന്നു, ഹാജര്‍ നിലയില്‍ വലിയ കുറവ്; പലരും മടങ്ങിവരാന്‍ മടിക്കുന്നു
ഹൂസ്റ്റൻ ∙ പകര്‍ച്ചവ്യാധിയുടെ വ്യാപനത്തിനു ശേഷം സ്‌കൂളുകള്‍ തുറന്നുവെങ്കിലും പലേടത്തും ഹാജര്‍നിലയില്‍ ഗണ്യമായ കുറവ്. കൗമാരക്കാരായ പലരും സ്‌കൂളുകളിലേക്ക് തിരിച്ചെത്താന്‍ വിമുഖത കാണിക്കുന്നതായാണ് റിപ്പോര്‍ട്ട്. ഇക്കൂട്ടരില്‍ പകുതിയിലേറെ പേരും വിവിധ തൊഴിലുകളില്‍ ഏര്‍പ്പെട്ടു കഴിഞ്ഞുവെന്നും
ഹൂസ്റ്റൻ ∙ പകര്‍ച്ചവ്യാധിയുടെ വ്യാപനത്തിനു ശേഷം സ്‌കൂളുകള്‍ തുറന്നുവെങ്കിലും പലേടത്തും ഹാജര്‍നിലയില്‍ ഗണ്യമായ കുറവ്. കൗമാരക്കാരായ പലരും സ്‌കൂളുകളിലേക്ക് തിരിച്ചെത്താന്‍ വിമുഖത കാണിക്കുന്നതായാണ് റിപ്പോര്‍ട്ട്. ഇക്കൂട്ടരില്‍ പകുതിയിലേറെ പേരും വിവിധ തൊഴിലുകളില്‍ ഏര്‍പ്പെട്ടു കഴിഞ്ഞുവെന്നും
ഹൂസ്റ്റൻ ∙ പകര്‍ച്ചവ്യാധിയുടെ വ്യാപനത്തിനു ശേഷം സ്‌കൂളുകള്‍ തുറന്നുവെങ്കിലും പലേടത്തും ഹാജര്‍നിലയില്‍ ഗണ്യമായ കുറവ്. കൗമാരക്കാരായ പലരും സ്‌കൂളുകളിലേക്ക് തിരിച്ചെത്താന്‍ വിമുഖത കാണിക്കുന്നതായാണ് റിപ്പോര്‍ട്ട്. ഇക്കൂട്ടരില്‍ പകുതിയിലേറെ പേരും വിവിധ തൊഴിലുകളില്‍ ഏര്‍പ്പെട്ടു കഴിഞ്ഞുവെന്നും
ഹൂസ്റ്റൻ ∙ പകര്‍ച്ചവ്യാധിയുടെ വ്യാപനത്തിനു ശേഷം സ്‌കൂളുകള്‍ തുറന്നുവെങ്കിലും പലേടത്തും ഹാജര്‍നിലയില്‍ ഗണ്യമായ കുറവ്. കൗമാരക്കാരായ പലരും സ്‌കൂളുകളിലേക്ക് തിരിച്ചെത്താന്‍ വിമുഖത കാണിക്കുന്നതായാണ് റിപ്പോര്‍ട്ട്. ഇക്കൂട്ടരില്‍ പകുതിയിലേറെ പേരും വിവിധ തൊഴിലുകളില്‍ ഏര്‍പ്പെട്ടു കഴിഞ്ഞുവെന്നും തുടര്‍പഠനത്തില്‍ കാര്യമായ ശ്രദ്ധിക്കുന്നില്ലെന്നുമാണ് കണക്കുകള്‍ സൂചിപ്പിക്കുന്നത്. സാന്‍ അന്റോണിയോയിലെ റോജാസിന്റെ ഹൈസ്‌കൂള്‍ തുറന്നിരിക്കുന്നു. എന്നാല്‍ അവളുടെ സഹപാഠികളില്‍ പലരേയും പോലെ, അവള്‍ തിരിച്ചെത്തിയിട്ടില്ല, അങ്ങനെ ചെയ്യാന്‍ താല്‍പ്പര്യമില്ല. കൊറോണ വൈറസ് മഹാമാരി സമയത്ത്, അവള്‍ ആഴ്ചയില്‍ 20 മുതല്‍ 40 മണിക്കൂര്‍ വരെ ഫാസ്റ്റ്ഫുഡ് റസ്റ്ററന്റായ റൈസിംഗ് കെയ്‌നില്‍ ജോലിചെയ്യാന്‍ തുടങ്ങി, ഒപ്പം അവളുടെ കുടുംബത്തിന്റെ ഇന്റര്‍നെറ്റ് ബില്‍ അടയ്ക്കാനും വസ്ത്രങ്ങള്‍ വാങ്ങാനും കാറിനായി ലാഭിക്കാനും ഈ പണം ഉപയോഗിച്ചു.
അർധരാത്രിയില്‍ അവസാനിക്കുന്ന വര്‍ക്ക് ഷിഫ്റ്റുകള്‍ക്കിടയില്‍ ഒരു വര്‍ഷത്തെ ഓണ്‍ലൈന്‍ സ്‌കൂള്‍ അവളുടെ പഠനത്തെ ബാധിച്ചുവെന്നതില്‍ പതിനെട്ടുകാരിയായ റോജാസിനു സംശയമില്ല. എന്നിട്ടും, ഒരു ഹാര്‍ഡ്‌വെയര്‍ സ്‌റ്റോറില്‍ ജോലിചെയ്യുന്ന അമ്മയുമായി ഉത്തരവാദിത്തങ്ങള്‍ പങ്കുവെച്ചു ബ്രെഡ് വിന്നര്‍ എന്ന നിലയിലുള്ള തന്റെ പുതിയ വേഷം അവര്‍ സ്വീകരിച്ചു. 'എന്റെ അമ്മയില്‍ നിന്ന് സമ്മര്‍ദ്ദം അകറ്റാന്‍ ഞാന്‍ ആഗ്രഹിച്ചു,' അവള്‍ പറഞ്ഞു. 'ഞാന്‍ ഇപ്പോള്‍ കുട്ടിയല്ല. എനിക്ക് ഒരു ജോലി നേടാനും ജോലി കൈവശം വയ്ക്കാനും സ്വന്തമായി പണം സമ്പാദിക്കാനും കഴിയും.' ഇതാണ് കൗമാരക്കാരായ വിദ്യാര്‍ത്ഥികളുടെ പൊതുവേയുള്ള ഒരു നയം. കറുത്തവര്‍ഗ്ഗക്കാരില്‍ പകുതിയിലേറെയും പകര്‍ച്ചവ്യാധിയെ തുടര്‍ന്നു സ്‌കൂളുകള്‍ ഉപേക്ഷിക്കുകയാണെന്നാണ് റിപ്പോര്‍ട്ട്.
അമേരിക്കന്‍ സ്‌കൂളുകളുടെ ഒരു ചെറിയ ഭാഗം മാത്രമേ പൂര്‍ണ്ണമായും അടച്ചിട്ടുള്ളൂ: ഒരു ഫെഡറല്‍ സര്‍വേ പ്രകാരം, പ്രാഥമിക, മിഡില്‍ സ്‌കൂളുകളില്‍ 12 ശതമാനവും കൂടാതെ ന്യൂനപക്ഷ ഹൈസ്‌കൂളുകളും മാത്രം. എന്നാല്‍ പൂര്‍ണ്ണമായും വിദൂരമായി പഠിക്കുന്ന വിദ്യാർഥികളുടെ ശതമാനം വളരെ വലുതാണ്: നാലാമത്തെയും എട്ടാം ക്ലാസുകാരെയും മൂന്നിലൊന്നിലധികം, കൂടാതെ ഹൈസ്‌കൂള്‍ വിദ്യാർഥികള്‍ എന്നിവരും ഇങ്ങനെ വരും. ബ്ലാക്ക്, ഹിസ്പാനിക്, ഏഷ്യന്‍ അമേരിക്കന്‍ വിദ്യാർഥികളില്‍ ഭൂരിഭാഗവും സ്‌കൂളില്‍ ഹാജരായിട്ടില്ല. ഈ അസമത്വം അധികൃതരെ ഈ അധ്യയന വര്‍ഷം അവസാനിപ്പിച്ച് അടുത്ത വര്‍ഷത്തേക്ക് ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നത് വലിയ പ്രതിസന്ധയിലാക്കി. പ്രതിരോധ കുത്തിവയ്പ്പുകള്‍ തുടരുന്നതിനാല്‍ രാജ്യത്ത് മഹാമാരി നിയന്ത്രണത്തിലാണെന്ന് തോന്നുന്നുവെങ്കിലും, പല സൂപ്രണ്ടുമാരും പറയുന്നത് കൊറോണ വൈറസിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഭയം തങ്ങളുടെ വിദ്യാർഥികള്‍ പഠനം ഒഴിവാക്കാനുള്ള പ്രധാന കാരണമല്ലെന്നാണ്. പല കുടുംബങ്ങളും വിദൂര പഠനത്തിന് ശക്തമായ മുന്‍ഗണന പ്രകടിപ്പിക്കുന്നില്ല.
താഴ്ന്ന വരുമാനമുള്ള കുടുംബങ്ങളില്‍ നിന്നുള്ള കൗമാരക്കാര്‍ വളരെയധികം ശമ്പളമുള്ള ജോലി ഏറ്റെടുത്തിട്ടുണ്ട്, പ്രത്യേകിച്ചും ധാരാളം മാതാപിതാക്കള്‍ക്ക് ജോലി നഷ്ടമായതിനാല്‍. നീണ്ട മാസത്തെ സ്‌കൂള്‍ അടയ്ക്കല്‍, പാര്‍ട്ട് ടൈം സമയം എന്നിവ നേടുന്നതിന് മാതാപിതാക്കള്‍ പുതിയ ശിശു പരിപാലന ക്രമീകരണങ്ങള്‍ നടത്തി. ഭാഷാ തടസ്സങ്ങളോ ജില്ലകളില്‍ നിന്നുള്ള ഫലപ്രദമായ ആശയവിനിമയത്തിന്റെ അഭാവമോ കാരണം പ്രാദേശിക പൊതുവിദ്യാലയങ്ങള്‍ വീണ്ടും തുറന്നതായി പല കുടുംബങ്ങള്‍ക്കും അറിയില്ല.
പരമ്പരാഗത പഠനത്തിലേക്കുള്ള തിരിച്ചുവരവിനെ വിവരിക്കാന്‍ വിദഗ്ദ്ധര്‍ 'സ്‌കൂള്‍ മടി' എന്ന പദം ഉപയോഗിച്ചു തുടങ്ങിയിട്ടുണ്ട്. ഈ പ്രതിഭാസത്തെ കുട്ടികള്‍ നേരിടേണ്ട സാമൂഹികവും വിദ്യാഭ്യാസപരവുമായ പ്രതിസന്ധിയായി കാണുന്നു. വാക്‌സീന്‍ മടിക്ക് സമാനമായ ഒരു വെല്ലുവിളി. ഹിസ്പാനിക്, താഴ്ന്ന വരുമാനമുള്ളവരെ ക്ലാസ് മുറികളിലേക്ക് തിരികെ കൊണ്ടുവരുന്നത് ഏറ്റവും വലിയ വെല്ലുവിളിയായാണ് പല സംസ്ഥാനങ്ങളിലെയും അധികൃതര്‍ കാണുന്നത്. ഹൈസ്‌കൂള്‍ വിദ്യാര്‍ത്ഥികളില്‍ പകുതിയും ആഴ്ചയില്‍ അഞ്ച് ദിവസം സ്‌കൂളിലേക്ക് മടങ്ങാന്‍ യോഗ്യരാണ്, പക്ഷേ 30 ശതമാനം പേര്‍ മാത്രമാണ് ഇത് തിരഞ്ഞെടുത്തത്. വിദ്യാര്‍ത്ഥികള്‍ പഠനം ഉപേക്ഷിക്കുന്നതിലെ ആശങ്കയെക്കുറിച്ചും അടുത്ത സ്‌കൂള്‍ വര്‍ഷം വിദൂര പഠനത്തിലേക്കു മാറ്റുന്നതുമടക്കം പലരും പല പദ്ധതികളും പ്ലാന്‍ ചെയ്യുന്നുണ്ട്.
ഏറ്റവും പുതിയ ഫെഡറല്‍ ഡാറ്റ പ്രകാരം മാര്‍ച്ചില്‍, കറുത്ത, ഹിസ്പാനിക് കുട്ടികളില്‍ പകുതിയും ഏഷ്യന്‍ അമേരിക്കന്‍ കുട്ടികളില്‍ മൂന്നില്‍ രണ്ട് പേരും വിദൂര പഠനങ്ങളിലാണ് ചേര്‍ന്നത്. കുട്ടികള്‍ക്കും കൗമാരക്കാര്‍ക്കും പഠിക്കാനുള്ള ഏറ്റവും നല്ല ഇടമാണ് വെര്‍ച്വല്‍ ക്ലാസ് റൂം എന്ന് മിക്ക അധികൃതരും വിശ്വസിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിലും, കുടുംബങ്ങള്‍ക്ക് മേല്‍ സമ്മര്‍ദ്ദം ചെലുത്താന്‍ പലരും മടിക്കുന്നു. അതേസമയം, അധ്യാപകര്‍ക്കും കൗമാരക്കാര്‍ക്കും വ്യാപകമായി പ്രതിരോധ കുത്തിവയ്പ്പ് നല്‍കുന്നത് ശാരീരിക അകലം പാലിക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകത ഇല്ലാതാക്കില്ലെന്ന് യൂണിയനുകള്‍ വാദിക്കുന്നു.
രോഗ നിയന്ത്രണ കേന്ദ്രങ്ങള്‍ സ്‌കൂളുകളില്‍ മൂന്ന് മുതല്‍ ആറ് അടി വരെ അകലം പാലിക്കുന്നത് തുടരുന്നു. ലേണിംഗ് എന്നത് ജില്ലകളെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം ഒരു വെല്ലുവിളിയാണ്. അധ്യാപകര്‍ വിദ്യാര്‍ത്ഥികള്‍ക്ക് ക്ലാസ് മുറിയില്‍ നിന്ന് വീട്ടിലെ വിദ്യാർഥികളിലേക്ക് ഒരു ലൈവ് വിഡിയോ സ്ട്രീം വഴി നിര്‍ദ്ദേശം നല്‍കുന്നത് പതിവാണ്. ന്യൂയോര്‍ക്ക് സിറ്റി പോലുള്ളവയില്‍, അധ്യാപകര്‍ രണ്ടും ഒരേസമയം ചെയ്യുന്നതും യൂണിയനുകള്‍ എതിര്‍ത്തു, ഇത് സ്റ്റാഫ് ക്ലാസുകള്‍ പൂര്‍ണ്ണമായും ബുദ്ധിമുട്ടാക്കുന്നു. പകര്‍ച്ചവ്യാധി സമയത്ത് വ്യക്തിഗത പഠനത്തിനായി പ്രതിജ്ഞാബദ്ധരായിരിക്കുന്നത് പല കുടുംബങ്ങള്‍ക്കും ഹൈബ്രിഡ് സ്‌കൂള്‍ ഷെഡ്യൂളുകള്‍ ബുദ്ധിമുട്ടാക്കി.
ന്യൂ ഓര്‍ലിയാന്‍സില്‍, ദേശീയ കെഐപിപി ചാര്‍ട്ടര്‍ സ്‌കൂള്‍ ശൃംഖല ഹൈസ്‌കൂള്‍ വ്യക്തിഗത പഠനത്തിനായി ഒക്ടോബറില്‍ വീണ്ടും തുറന്നു, ഇപ്പോള്‍ വിദ്യാര്‍ത്ഥികള്‍ക്ക് ആഴ്ചയില്‍ നാല് ദിവസം ക്ലാസ് മുറികളില്‍ പഠനം വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. അങ്ങനെയാണെങ്കിലും, വിദ്യാര്‍ത്ഥികളെ തിരികെ ആകര്‍ഷിക്കുന്നത് ഒരു വലിയ വെല്ലുവിളിയാണ്. സ്‌കൂളിലെ 600 വിദ്യാർഥികളില്‍ 50 മുതല്‍ 75 ശതമാനം വരെ ഓരോ ദിവസവും കുറവ് കാണിക്കുന്നു. ഇവിടങ്ങളിലെ തൊണ്ണൂറു ശതമാനം വിദ്യാർഥികളും കറുത്തവരും കുറഞ്ഞ വരുമാനമുള്ള കുടുംബങ്ങളില്‍ നിന്നുള്ളവരുമാണ്. വിവിധ സംസ്ഥനങ്ങളിലെ കൗണ്ടികളില്‍ സ്ഥിതി ഏതാണ്ട് സമാനമാണ്. അങ്ങനെയെങ്കില്‍ പകര്‍ച്ചവ്യാധിക്കു ശേഷം വിദ്യാഭ്യാസരീതിയില്‍ തന്നെ കാതലായ മാറ്റങ്ങള്‍ ഉണ്ടായേക്കും.